? ? ? ?12月9日下午，為了進一步貫徹“新工科”理念融入生物醫學工程教育實踐、優化生物醫學工程實踐教學體系改革，生物醫學工程臨床認知創新教學宣講會在學生宿舍11棟101圓滿召開。我系奚磊副教授、唐斌副教授、劉超助理教授、劉泉影助理教授與唐建波助理教授代表課程教師團隊出席本次宣講會。

奚磊副教授

唐斌副教授

劉超助理教授

劉泉影助理教授

唐建波助理教授

? ? ? ?宣講會上，奚磊副教授從國內與國際生物醫學工程臨床教學差距為切入點，強調了臨床認知式教學的重要性，介紹了課程開設的基本情況，展望了“醫工交叉”培養模式的美好愿景。隨后，劉泉影助理教授、劉超助理教授、唐斌副教授與唐建波助理教授依次結合自身學習、醫院臨床經歷，針對神經工程模塊、康復工程模塊以及醫學影像學模塊給同學們展開了進一步的講解。

? ? ? ?據悉，生物醫學工程臨床認知系列課程通過打造醫學影像學、神經工程和康復工程三項認知式教學實踐模塊，依托附屬醫院等單位建立穩定的認知式生物醫學工程臨床教學基地等形式，為學生搭建自主化、個性化的學習平臺。臨床認知式教學在生物醫學工程課程的應用，有助于理論與實踐相結合，培養本科生解決臨床環境中的具體問題的能力，建立臨床思維模式。該課程面向全校大一至大四本科生進行選課，不限人數，首次開班授課即將于2021學年春季學期進行。

撰稿：史彥祺